Aprender a aprender não é uma tarefa muito fácil. Tanto os professores como os alunos precisam vencer obstáculos para alcançar metas na aprendizagem.
Celso Antunes nos desafia a refletir e a enfrentar estas situações afirma que, a aprendizagem mecânica é retida por pouco tempo no cérebro humano porque se repete, repete, repete um "conteúdo". Mas a aprendizagem significativa, permanece mais tempo na memória, devido a “provocação” da aprendizagem.
Então é preciso...
- "provocar" uma relação de respeito mútuo e diálogo entre os pares da ação educativa;
- "provocar" a participação do aluno na construção do conhecimento;
- "provocar"vivencias por meio de experiencias práticas;
- "valorizar" e "provocar" os conhecimentos prévios;
- "provocar" debates para buscar soluções possíveis.
Enfim, criar condições para que o aluno aprenda realmente.
